学生心理危机处置机制

学生心理危机处置机制

 

根据《williamhill中国官方网站学生心理危机预警与干预实施办法》，本中心制定本制度。

一、处置对象

本中心应对下列人员的心理危机实施危机处置：

1.发生在本中心的突发心理事件和人员；

2.发生在本中心的、心理问题明显超过心理咨询范围的人员；

3.发生在本中心外、但中心心理工作人员被通知到现场的突发事件和人员；

二、启动心理危机处置预案

1.预案启动

对于发生在中心的心理事件，在任何情况下，一旦出现即将进行、正在进行或已经完毕的自残自伤自杀、伤害他人或其他危害社会秩序及校园安全的事件，本中心在确认无误情况下立即启动心理危机处置预案。

2.操作程序

第一步，心理危机处置预案启动后，中心当事心理工作人员在尽量稳定当事人情绪、评估当事人心理现状、判定当事人心理性质的基础上，立即上报中心负责人。

第二步，中心负责人立即上报学校学工处领导。在学校领导的领导和指示下，本中心协助相关部门做好相关工作：协助学校保卫部门做好现场保护、阻断或隔绝等相关工作；紧急情况下立即拨打110、120等紧急电话求助；对需住院治疗的学生，协助医务室将学生送至专业机构治疗；对无需住院的学生，协助学工处派专人进行24小时监护，保护学生的生命安全；并建议立即通知班主任联系当事学生家属。

第三步，中心在学校领导的领导和指示下，负责制定当事学生心理救助方案，实施心理救助：

对需要转介医院精神科进行鉴定和治疗的学生，为当事学生和家长出具转介表、提供转介医院及其联系方式；

对可以在校坚持学习但需辅以药物治疗的学生，应与其家长商定监护措施；

对不能坚持在校学习的，由学校按照学籍管理有关规定办理休学或退学手续，由家长监护并离校治疗。

第四步，根据实际需要，中心安排心理辅导教师对其他相关学生做好预防性危机干预。

第五步，做好本次学生心理危机处置记录并归档。

 

附录1  williamhill中国官方网站心理健康与咨询中心对学生心理危机的处置流程图

 

附录2  心理辅导中心个案转介表

学生姓名		性别		班级		联系电话
监护人		职业		关系
联系地址						联系电话
学生问题类别：（在后面空格中打√）
人际交往		感情		生涯		师生关系
家庭		自我了解		学习		人生观
情绪适应		疑似精神疾病		偏差行为		其他
来访者简略情况总结：       来访者过往病史：         来访者现在的精神状况：       来访者现在的心境状况：
原咨询师：  联系电话：
转介事由：
转介到哪位心理老师：  联系电话：
转介到哪所机构：  联系电话：
心理咨询师签名：  心理咨询中心业务领导签名：   日期：  日期：

 

附录3  高危学生危机处置记录表

姓名			班级		性别		出生年月
民族			籍贯		学习情况		健康状况
家庭住址
寄住住址
主要表现：
初步分析：
转介情况：
心理咨询师签名：  心理咨询中心业务领导签名： 日期：  日期：